防疫不停學-線上教學便利包

教育部鼓勵親師生善用數位平臺資源,讓防疫不停學

因應新型冠狀病毒疫情之學生居家自主健康管理及防疫期間的學習需求,以及為引導各級學校準備與實施線上教學,教育部邀集有數位教學經驗的教師錄製線上教學概論、線上混成教學實施方式等影音課程;並彙集教育部教育雲及民間數位學習資源、平臺與工具,提供教師數位教學及學生自學參考使用。

中小學

實施注意事項

因應疫情規劃線上補課實施之注意事項:

  • 「國民中小學補課原則之補充說明」(109年2月27日發布臺教授國部字第1090021072號)

    若採線上補課,學校事先規劃及備妥校內線上補課計畫(含實施平臺、實施方式及對未能線上補課學生之相應學習措施等),國民中小學應將線上補課計畫報經直轄市、縣(市)政府同意後,折抵到校補課時數。

  • 「高級中等學校停課時之補課作業注意事項」(109年3月5日發布臺教授國字第1090023300號)

    高級中等學校則循校內行政程序研訂辦理。可採取學校現有之設備進行線上教學補課,滿足每學分18節課;學校並得視需要彈性調整定期評量次數,但仍應兼顧學生學習成效。

聽障(損)學生之線上教學參考指引:
規劃聽障(損)學生線上教學之內容及採行不同教學模式時,須歸納學生的學習需求, 請參考「聽損學生接受線上教學參考指引師生版」,調整線上教學模式或配合融入因應措施,並協助聽障(損)學生適應非傳統現場教學,以保障學生之學習權益。

同步教學模式

係指在學習環境中,教學者與學習者雖然分隔兩地,但仍能即時地進行教與學之互動。為了達成教學過程中必要的互動,學習者通常使用線上教室應用程式,來與其他學習者或教學者進行類似面對面溝通。  (來源出處:國家教育研究院)

同步教學可分為:

  • 運用視訊同步教學的工具(如Jitsi Meet、Microsoft Teams、Cisco WebEx、Google Meet) ,搭配教師現有的教材(如教科書補充教材),讓教師與學生同步上課互動學習。
  • 運用非視訊同步教學的工具(如Google Classroom 討論區、Juiker、Line),讓教師與學生可透過文字、聲音進行同步上課互動學習。

以下例舉同步教學模式:

主題 使用方式與範例
Teams+現有數位教材 以Microsoft Teams實現遠距學習
Google+現有數位教材 以Google Meet實現遠距教學
其他模式 教師可自行選定同步教學軟體或工具及線上學習平臺搭配實施。 教師可自行選定[同步教學工具],搭配現有的教材(如教科書補充教材)實施。

係指運用同步教學工具,搭配教師現有的教材,讓居家學生可與教師、同學同步上課學習。為順利進行線上上課,實施前須事先準備,實施注意事項及參考步驟如下所列。

  • 教師線上上課前準備事項及步驟:
    • 步驟1 確認已備妥電腦硬體設備及網路(含軟體安裝)
    • 步驟2 教師(會議主持人/授課者) 使用教育雲端帳號申請會議室(取得會議室連結及會議室密碼)
    • 步驟3 閱讀並練習熟悉直播教學、非同步教學平臺之操作使用手冊
    • 步驟4 進行備課、依據課程進度安排學習素材、學習任務和測驗等
    • 步驟5 準備上課:
      1. (1)公布上課之同步教學平臺給學生(提供同步學習的視訊會議室連結及會議室密碼)
      2. (2)確認學生已經學會使用上述公布之同步教學平臺
      3. (3)公布課表(上課日期、時間及科目)予學生
    • 步驟6 上課中:
      1. (1)確認所有學生已經登入同步直播課程後(點名),開始上課講授
      2. (2)注意觀察學生上課情形(如有無斷訊或離開視訊教室等)
      3. (3)依據學生的學習情形,給予適當的反饋、指派學習任務或課後作業/繳交等
    • 步驟7 課後:進行學生作業批改或學生問題答覆等
  • 學生線上上課與學習之準備事項及步驟:
    • 步驟1 協助學生確認已備妥電腦硬體設備及網路(含軟體安裝)
    • 步驟2 教師(或家長)協助學生申請帳號並閱讀了解操作使用手冊
    • 步驟3 教師(或家長)協助學生練習操作平臺與觀察學習進度等
    • 步驟4 準備上課:
      1. (1)學生取得教師同步教學平臺-視訊會議室連結及會議室密碼
      2. (2)學生知道課表(上課日期、時間及科目)
    • 步驟5 上課中:(必要時,家長須協助或陪同)
      1. (1)學生登入上課、專心進行學習及課間互動
      2. (2)學生紀錄教師所指派的學習任務、練習或作業/繳交等
      3. (3)線上學習時,並注意居家設備使用安全等
    • 步驟6 課後:
      1. (1)學生進行教師指派的學習任務、練習或作業並繳交
      2. (2)家長瞭解孩子的作業狀況及學習進度

非同步教學模式

當教學者與學習者之間存在時間或空間的分隔,稱為非同步線上學習。非同步線上學習環境通常利用媒體科技來傳遞課程內容,並提供教學者與學習者、教材與學習者、學習者與學習者之間的雙向互動。常見的非同步線上學習應用如教學者把教學內容或課堂筆記以圖文或影像形式存放在課程網站中,提供學習者可隨時收看或閱讀;或是學習者利用電腦工具繳交作業;或透過線上討論看板發表意見、進行互動等師生不同時在線上的學習形式,即稱為非同步線上學習。 (來源出處:國家教育研究院)

非同步教學可運用數位資源與工具(如因材網、學習拍、均一等) ,教師登入線上學習平臺備課,指派學生適宜課程、學習內容與作業,教師亦可依據學生的學習狀況,給予適時反饋,指派學習任務或課後作業繳交,透過線上學習平臺可記錄了解學生學習成效。

以下例舉非同步教學工具:

網站 內容 使用方式
教育部因材網 學習科目及年級國語文(1至9年級、108課綱1年級與7年級)數學(1至9年級、108課綱1年級與7年級)自然(3至6年級、理化、108課綱-生物)英語文(108課綱-3至6年級) 操作手冊
操作影片
基本功能(簡易版)_教師
基本功能(簡易版)_學生
如何建立教育雲學生帳號及綁定因材網學生帳號
基本功能(簡易版)_家長
教育部學習拍 提供教師備課後遠端進行教學和指派學生學習內容、測驗與作業等學習活動。數位內容可連結引用教育部教育雲「教育大市集」、「教育媒體影音」、「教育百科」資源。 操作手冊
操作影片
臺北市酷課雲 包括國小、國中、高中職階段教學資源,提供「線上教學影片」約11,964部、「線上試題」約43,821題、「酷課網路學校」公開課程數約277門。 操作說明
LearnMode學習吧 國中小各版本課程:教學影片、講義、練習題。 跨領域素養導向閱讀理解課程,包含時事、國際新聞、科普文本、閱讀理解評量,AI結合語音辨識,增進數位閱讀理解能力、口語表達及敘事能力。 教師亦可使用平臺工具建立個人線上課程供學生使用。 使用說明
均一教育平台 包括國小、國中、高中及高職教材影音與測驗。 操作手冊
PagamO線上學習平臺 內容涵蓋國小、國中、高中及高職各版本教科書個科目題庫,以及閱讀素養題目。教師使用題庫選題製作回家作業,學生透過遊戲任務完成作業。後臺可查看學生答題狀況、進行補救教學。 教學影片
使用手冊

混成教學模式

廣義的混成學習則泛指結合應用不同的教學策略、教學方法、教學媒體、教學科技的一種教學模式,涵蓋同步(synchronous)與非同步(asynchronous)學習的一連串學習活動。 (來源出處:國家教育研究院)

混成教學課程可運用同步與非同步教學模式,可讓線上教學時間更有彈性,亦可進行師生互動,並提升學習興趣與成效。

以下例舉混成教學模式:

主題 使用方式與範例
Teams+學習拍
  1. Teams+學習拍-教師端操作影片
  2. Teams+學習拍-學生端操作影片
  3. Teams應用程式及web版差異補充說明
其他模式 教師可自行選定[同步教學工具]及線上學習平臺搭配實施。

為順利進行線上上課,實施前須事先準備,實施注意事項及參考步驟如下所列:

  1. 教師線上同步教學搭配非同步教學學習平臺上課
    • 步驟1 確認已備妥電腦硬體設備及網路(含軟體安裝)
    • 步驟2 教師(會議主持人/授課者) 使用教育雲端帳號申請會議室(取得會議室連結及會議室密碼)
    • 步驟3 閱讀並練習熟悉直播教學、非同步教學平臺之操作使用手冊
    • 步驟4 進行備課、依據課程進度安排學習素材、學習任務和測驗等
    • 步驟5 準備上課:
      1. (1)公布上課之同步教學平臺給學生(提供同步學習的視訊會議室連結及會議室密碼)
      2. (2)公布使用之非同步教學平臺網址給學生
      3. (3)確認學生已經學會使用上述公布之同步教學及非同步教學平臺
      4. (4)確認學生已經知道非同步教學(學習平臺)之帳號與密碼(使用教育雲端帳號或申請一般帳號)
      5. (5)公布課表(上課日期、時間及科目)予學生
    • 步驟6 上課中:
      1. (1)確認所有學生已經登入同步直播課程後(點名),開始上課
      2. (2)注意觀察學生上課情形(如有無斷訊或離開視訊教室等)
      3. (3)指導學生使用學習平臺(如點選教材、練習或作業、提交作業等)
      4. (4)依據學生的學習情形,給予適當的反饋、指派學習任務或課後作業/繳交等
    • 步驟7 課後:進行學生作業批改或非同步學習平臺之學生問題答覆等
  2. 學生線上上課與學習
    • 步驟1 協助學生確認已備妥電腦硬體設備及網路(含軟體安裝)
    • 步驟2 教師(或家長)協助學生申請帳號並閱讀了解操作使用手冊
    • 步驟3 教師(或家長)協助學生練習操作平臺與觀察學習進度等
    • 步驟4 準備上課:
      1. (1)學生取得教師同步教學平臺-視訊會議室連結及會議室密碼
      2. (2)學生知道教師所用的非同步教學(學習平臺)
      3. (3)學生知道非同步教學(學習平臺)之帳號與密碼,並會登入
      4. (4)學生知道課表(上課日期、時間及科目)
    • 步驟5 上課中:(必要時,家長須協助或陪同)
      1. (1)學生登入上課、專心進行學習及課間互動
      2. (2)學生紀錄教師所指派的學習任務、練習或作業/繳交
      3. (3)線上學習時,並注意居家設備使用安全等
    • 步驟6 課後:
      1. (1)學生進行教師指派的學習任務、練習或作業並繳交
      2. (2)家長瞭解孩子的作業狀況及學習進度

線上資源與工具

同步教學工具
軟體/平臺 可錄影 互動方式 應用方式、連線上限 使用方式
臺北酷課雲-酷課OnO學習管理平臺 O 師生視訊影音討論、文字討論、電子白板共筆、線上即時問卷投票功能、線上即時檔案分享、分組討論功能、師生螢幕共享功能。
  1. 使用教育部雲端帳號登入
  2. 上課時間不限時。
  3. 全程強制錄影,課後可於酷課OnO平臺上觀課重播影片。
  4. 同一間教室教師(主持人)無限制,可由開設教室教師將參與者提升為教師,進行協同教學。
  5. 具有助教備課功能,可協助授課教師進行線上即時備課的動作,包含上傳講義檔案及畫面重新編排,此動作將不會影響會議及課程的進行。
  6. 可將學生分組進行線上視訊討論,每間會議室可設定15個小組討論室。
教學影片連結
教師手冊連結
學生手冊連結
iOS版》 《Android版
直播操作說明
高雄市達學堂 O
  1. 雙向影音、聊天室
  2. 毋須下載軟體
  1. 使用教育部雲端帳號登入
  2. 最大連線數500人
操作手冊
Microsoft Teams(A1) O
  1. 雙向影音、課堂討論、線上共檔、筆記分享、學生發問和講義檔案管理
  2. 修習課程者有權限可重複觀看
  1. 使用教育部雲端帳號登入
  2. 最大連線數250人
  3. 永久免費提供給教育單位使用
使用說明
Google Meet O 雙向影音、聊天室 使用G Suite 教育版109年7月1日前最大連線數250人 ,且可錄影。 網站
使用說明
Cisco WebEX O
  1. 雙向影音
  2. 聊天室。
  3. 學生發問。
  4. 講義檔案分享。
  1. 電腦(筆記型電腦)免安裝軟體,手機(平板)需安裝APP。首次連線需下載軟體。
  2. 防疫期間(109.7.15止)提供教師免費申請。 (申請網址:https://pse.is/PW9KL )
  3. 同時段只可開設1個會議室,會議時間無上限。
  4. 最大連線數200人。
操作說明
操作影片
教學影片_教師
教學影片_學生
客服信箱: service@lancomgroup.com
客服電話: (02)55779699
YouTube O 聊天室
  1. 需註冊
  2. 連線數,無限制
FB私人社群直播 O 聊天室
  1. 需註冊
  2. 只限社群人員觀看
LINE (Live功能) X 聊天室
  1. 需註冊
  2. 每一群組最多200人
Google Classroom - 聊天室 非視訊會議軟體,提供下列功能:
  1. 課程公告欄
  2. 討論區
  3. 聊天室
  4. 測驗工具 (類似google表單)
  5. 日曆
  6. 雲端硬碟
Jitsi Meet O
  1. 雙向影音。
  2. 文字聊天室。
  3. 舉手發問。
  1. 免帳號。
  2. 最大連線數75人
平臺與資源
網站 內容 使用方式
教育部因材網 學習科目及年級國語文(1至9年級、108課綱1年級與7年級)數學(1至9年級、108課綱1年級與7年級)自然(3至6年級、理化、108課綱-生物)英語文(108課綱-3至6年級) 操作手冊
操作影片
基本功能(簡易版)_教師
基本功能(簡易版)_學生
如何建立教育雲學生帳號及綁定因材網學生帳號
基本功能(簡易版)_家長
教育部學習拍 提供教師備課後遠端進行教學和指派學生學習內容、測驗與作業等學習活動。數位內容可連結引用教育部教育雲「教育大市集」、「教育媒體影音」、「教育百科」資源。 操作手冊
操作影片
教育部教育媒體影音 匯集各領域學科資源1萬692筆教學影音,提供關鍵字及學科分類檢索查詢。 常見問題
教育部教育大市集 匯集各領域學科資源,含web 資源(教案、素材等) 16萬5,576筆、電子書4,094筆、教育APP 913筆,提供關鍵字及學科分類檢索查詢。 搜尋技巧
教育部教育百科 收錄國語文、閩南語、客家語、辭書等常用電子辭典約35萬餘筆詞語解釋,提供關鍵字、全文及音讀檢索查詢。 教學影片
教育部英語線上學習平臺 平臺以9-18歲之國中小及高中(職)學生為對象,採任務式學習及互動方式呈現課程,學習內容包含聽力、口說、閱讀、寫作、字彙、文法、基本學習、會考(學測/指考/統測)試題、各版課本補充資源及遊戲等全方位英語學習課程,提供全國國中小及高中(職)學生全年無休的英語線上學習服務,包含影片2,589部及測驗題9,630題。 教學影片
教育部國民中小學課程與教學資源整合平臺CIRN 以教師為主,內容分為12個構面,內含20個新建網頁資源及50個連結本部以外之網站,提供12年課綱最新、最完整的資訊及輔導團產出之教材、教案等。 操作手冊
臺北市酷課雲 包括國小、國中、高中職階段教學資源,提供「線上教學影片」約11,964部、「線上試題」約43,821題、「酷課網路學校」公開課程數約277門。 操作說明
臺南市飛番雲-創課坊 集合全國各級機關、學者、學校、教師、學生、業者等,提供國小、國中各學習領域教學資源、符合課程單元的知識,約1800筆影音或電子書。 使用諮詢服務:service@tn.edu.tw
高雄市E-game 以遊戲式學習的方式讓學生進行自主學習,內容有英文單字的「英文島」、配合「程式翻轉城市」的主題開發「打寇島」、以訓練學生思考和邏輯推理能力的「賽斯島」及「史丹島」、及以數學為主的「美斯島」。 使用說明書
新竹縣合作備課平臺 一個數位教學課程製作的夢工廠,讓教師們可以協同合作共創課程,享受平臺各項優越的教學活動模組,設計適性學習內容與學習路徑,與夥伴教師共構課程資源與教學想法。並且可以將產出的課程包裹發佈到課程市集,分享給全國教師。  
花蓮縣字音字形網 專為孩子設計的學習網,有成語、字音字形、唐詩三百首、國語辭典、論語、注音查詢等功能,讓孩子依據不同的年級、難度與題數,自動產生測驗題目,考驗學習與應用能力。  
LearnMode學習吧 國中小各版本課程:教學影片、講義、練習題。 跨領域素養導向閱讀理解課程,包含時事、國際新聞、科普文本、閱讀理解評量,AI結合語音辨識,增進數位閱讀理解能力、口語表達及敘事能力。 教師亦可使用平臺工具建立個人線上課程供學生使用。 使用說明
均一教育平台 包括國小、國中、高中及高職教材影音與測驗。 操作手冊
PagamO線上學習平臺 內容涵蓋國小、國中、高中及高職各版本教科書個科目題庫,以及閱讀素養題目。教師使用題庫選題製作回家作業,學生透過遊戲任務完成作業。後臺可查看學生答題狀況、進行補救教學。 教學影片
使用手冊
科普一傳十 以國高中師生為對象,目前累積將近200集,橫跨自然領域的科學教育節目,節目形式為科學家訪談,並透過專屬APP平台可於收視過程中即時推播延伸閱讀和小測驗,並完整記錄學習履歷。教師則可於平台上開設學習社群,遠端發送作業進行簡易評量,更可上傳獨一無二的補充教材給學生使用。 情境影片
註:近日內將提供教育雲端帳號登入
DeltaMOOCx愛學網 DeltaMOOCx是由台達基金會、國家教育研究院以及數學、物理、電機電子等學群科中心所共同合作,提供高中職數學、物理、化學、生物、地球科學與電機電子群六大群科2,661部影片。 操作手冊
育網開放教育平臺(ewant) 與特定學校或機構合作開課,開放選修課程,也提供免費的磨課師課程,修課通過實體考試合格後可獲得學分。推薦其中93門課程給高中生 常見問題
中華開放教育平臺(OpenEdu) 提供教育部補助發展之特定科技領域專業課程,亦針對特定對象(如大學程式教育、準大學生、高中生)開設專區,提供特定對象自學。其中依學群推薦79門課程給高中生。 教師操作手冊
學習者操作手冊
臺灣全民學習平臺(TaiwanLIFE) 學習者繳費後,經身分認證,參與該校辦理相關課程的實體考試合格後,獲得空大的正式學分,並規劃未來得納入終身學分銀行。推薦其中34門課程給高中生。 問題集
臺灣開放式課程暨教育聯盟(TOCEC) 提供隨堂側錄後簡單後製的大學課堂教學內容,推薦其中44門課程給高中生。 連結
臺灣通識網 提供大學校院通識教育資料,包括課程大綱、講義、影音課程、延伸閱讀等,亦可下載課程教材包使用。推薦其中21門課程給高中生。 常見問題
國立公共資訊圖書館 「電子書服務平台」提供學校師生以教育雲端帳號登入免費閱讀線上電子書。 服務說明
國立臺灣圖書館 「雲端閱讀電子書整合查詢系統」提供免費線上借書,透過各類載具設備隨時隨地上網、輕鬆閱讀。
「電子資源查詢系統」精選雲端電子資源,除以「適用對象」推薦給師生們使用外,同時提供「資源主題」、「資源類型」、「適用閱讀載具」的功能,能迅速便捷找到所需的線上資源。
「兒童青少年優良讀物得獎暨好書推薦」精選HyRead ebook電子書暨電子雜誌平臺圖書。
需完成申辦網路辦證《辦證說明
國家圖書館 「國圖到你家」免費提供民眾或學生線上閱覽電子書,無需帳號認證。
「公共圖書館圖書資源共享平臺」
借閱說明
出版單位 內容
翰林出版 提供全國各級教師透過翰林官網下載各種教學資源,同時提供教師快速尋找各式數位軟體載點及說明,讓教師快速取得完整備課所需資源及授課可運用之軟體。
康軒雲 提供國中小教師下載康軒數位媒體資源,包括教材圖文檔案、教學補充文檔、各式補充影音及雲端題庫出題、派題等功能使用。
南一書局 OneClass官網 提供國小、國中、高中教師豐富的備課資源,不僅可下載各類多媒體、教學素材、試卷等,同時提供便於課堂使用的各式數位工具。
南一防疫自學網提供學生停課期間所需自學資源,並提供相關步驟,引導學生循序完成居家自學流程。
龍騰文化 龍騰文化「停課.教學支援計畫」提供普高、技高教師與學生數位資源及線上學習平臺,於停課時並提供教師三種教學模式建議與步驟說明。 註冊方式-聯繫各校業務或龍騰文化公司客服,電話:(02)2298-2933

大專院校

實施注意事項

線上教學參考模式
  • 依據109年3月31日教育部發布之大專校院因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情停課復課及授課因應防疫調整演練注意事項,學校因應指揮中心指示、確診病例之停課復課,以及授課方式因應防疫之調整及演練,應以防疫為優先,掌握師生動向以保護社區,避免造成防疫破口為最重要原則。相關防疫作為有三種型態:
    • 學校授課方式因應防疫之調整及演練:調整授課方式(由學校督導辦理,無須報本部)或進行授課防疫演練(超過3天者先行通報本部)。
    • 學校因應確診病例之停課復課:授課方式調整,由學校督導辦理,無須報本部。
    • 學校因應指揮中心指示之停課復課:學校應依疫調結果及指揮中心指示,啟動停課,並同步通報本部。
實施準備之注意事項
  • 前提:配合防疫需求掌握學生到課,並提供良好授課學習品質。
  • 防疫演練優先由小規模漸進為之:
    • 分批次、間隔或輪流進行(無須報教育部);
    • 全校或全院或全系(所)之授課防疫演練者,至多1週為原則;
    • 超過3天者,應將授課防疫演練規劃先行通報教育部。
  • 學校應掌握學生動向,並安排適足之教職員工到校,維持校園防疫狀態及相關教學協助事宜。
  • 採用遠距教學前,學校應預先規劃培訓課程、諮詢管道,並宜提供支援性數位助理(TA),以協助教師備課及掌握學生到課情形。
  • 有關聽障(損)學生之學習需求,請參考「大專校院採取非現場教學模式保障聽覺障礙學生學習權益具體措施」「聽損學生接受線上教學參考指引師生版」,調整線上教學模式或配合融入因應措施,並協助聽障(損)學生適應非傳統現場教學,以保障學生之學習權益。

同步教學模式

係指在學習環境中,教學者與學習者雖然分隔兩地,但仍能即時地進行教與學之互動。為了達成教學過程中必要的互動,學習者通常使用線上教室應用程式,來與其他學習者或教學者進行類似面對面溝通。  (來源出處:國家教育研究院)

以下為例舉軟體/工具:

軟體/工具 使用說明 參考影片
Google Meet 同步線上課程教學策略_運用Google Meet示範 同步教學-以Meet視訊會議系統示範
Youtube 運用YouTube直播進行同步線上課程
其他 教師可自行選定適合使用的軟體或工具實施同步教學

非同步教學模式

當教學者與學習者之間存在時間或空間的分隔,稱為非同步線上學習。非同步線上學習環境通常利用媒體科技來傳遞課程內容,並提供教學者與學習者、教材與學習者、學習者與學習者之間的雙向互動。常見的非同步線上學習應用如教學者把教學內容或課堂筆記以圖文或影像形式存放在課程網站中,提供學習者可隨時收看或閱讀;或是學習者利用電腦工具繳交作業;或透過線上討論看板發表意見、進行互動等師生不同時在線上的學習形式,即稱為非同步線上學習。 (來源出處:國家教育研究院)

以下為例舉可使用的資源:

資源網站 使用說明(文字) 使用說明(影片)
育網 (eWant)
常見問題

註冊帳號
中華開放教育平臺 (OpenEdu)
教師操作手冊
學習者操作手冊

註冊帳號
學聯網 (ShareCourse)
常見問題
開課教學導引

註冊帳號
報名課程
臺灣全民學習平臺 (TaiwanLIFE)
常見問題

註冊及選課

混成教學模式

廣義的混成學習則泛指結合應用不同的教學策略、教學方法、教學媒體、教學科技的一種教學模式,涵蓋同步(synchronous)與非同步(asynchronous)學習的一連串學習活動。 (來源出處:國家教育研究院)

以下為例舉可使用的資源:

軟體/工具 使用說明 參考影片
Microsoft Teams 全線上非同步與同步混成教學策略_運用Microsoft Teams示範 混成教學-運用Microsoft Teams示範
Google Classroom 全線上非同步與同步混成教學策略_運用Google Classroom示範 混成教學-運用Google classroom示範
其他 教師可自行選定[同步教學工具][平臺與資源]搭配實施。

線上資源與工具

同步教學工具
軟體/平臺 可錄影 互動方式 應用方式、連線上限 使用方式
Microsoft Teams(A1) O
  1. 雙向影音、課堂討論、線上共檔、筆記分享、學生發問和講義檔案管理
  2. 修習課程者有權限可重複觀看
  1. 使用教育部雲端帳號登入
  2. 最大連線數250人
  3. 永久免費提供給教育單位使用
使用說明
Google Meet O 雙向影音、聊天室 使用G Suite 教育版109年7月1日前最大連線數250人 ,且可錄影。 網站
使用說明
Cisco WebEX O
  1. 雙向影音
  2. 聊天室。
  3. 學生發問。
  4. 講義檔案分享。
  1. 電腦(筆記型電腦)免安裝軟體,手機(平板)需安裝APP。首次連線需下載軟體。
  2. 防疫期間(109.7.15止)提供教師免費申請。 (申請網址:https://pse.is/PW9KL )
  3. 同時段只可開設1個會議室,會議時間無上限。
  4. 最大連線數200人。
操作說明
操作影片
教學影片_教師
教學影片_學生
客服信箱: service@lancomgroup.com
客服電話: (02)55779699
YouTube O 聊天室
  1. 需註冊
  2. 連線數,無限制
FB私人社群直播 O 聊天室
  1. 需註冊
  2. 只限社群人員觀看
LINE (Live功能) X 聊天室
  1. 需註冊
  2. 每一群組最多200人
Google Classroom - 聊天室 非視訊會議軟體,提供下列功能:
  1. 課程公告欄
  2. 討論區
  3. 聊天室
  4. 測驗工具 (類似google表單)
  5. 日曆
  6. 雲端硬碟
Jitsi Meet O
  1. 雙向影音。
  2. 文字聊天室。
  3. 舉手發問。
  1. 免帳號。
  2. 最大連線數75人
平臺與資源
一、開放教育資源
網站名稱 網站介紹
開放教育資源平臺(OER) 彙集創用CC、GNU通用公共授權等無償授權分享的電子教科書、媒體素材等開放式教育資源,提供多種類型主題之應用整合查詢平臺。
大專院校遠距教學課程與線上教學指引 本指引整合各種資源並提供參考方案,歡迎有需要的大專院校運用,實現數位學習無疆界願景目標。
二、開放式課程(含磨課師)
網站名稱 網站介紹
臺灣磨課師課程網 (TaiwanMOOC) 提供教育部補助大學發展之449門磨課師課程開課情形(含自學課程已開設622課次)。
育網 (eWant) 與特定學校或機構合作開課,開放選修課程,也提供免費的磨課師課程,修課通過實體考試合格後可獲得學分。至少提供394門課。
中華開放教育平臺 (OpenEdu) 除提供教育部補助發展之特定科技領域專業課程,亦針對特定對象(如大學程式教育、準大學生、高中生)開設專區,提供特定對象自學。至少提供422門課。
學聯網 (ShareCourse) 以協助青年人強化職場技能及深入探討數位能力培養、AI 與物聯網等課程為主,涵蓋從各領域初階入門到進階進行,合計超過有500門課程。
臺灣全民學習平臺 (TaiwanLIFE) 除一般開設的線上課程(367課次),另有非正規教育認證學分班課程,修習學分班課程通過且成績及格者,得申請學分證明書,依各大專院校規定申請學分抵免,目前已有15課次。
臺灣開放式課程暨教育聯盟 (TOCEC)課程平臺 提供1,398門隨堂側錄後簡單後製的課堂教學內容。
DeltaMOOCx DeltaMOOCx的大學課程以開設自動化學程為主,強調強化學生在工業自動化領域之專業實力。

網路優惠方案

對象 方案 說明 天數 申請方式
經濟弱勢學生 免費4G門號方案 中華電信(如意卡)免費10,000門 15天
  • 教育部國民及學前教育署
  • 各直轄市政府教育局
  • 各縣市政府教育處
中華電信(如意卡)免費10,000門 15天
台灣大哥大(計日型)免費10,000門 15天
遠傳電信(易付卡)免費10,000門 15天
亞太電信(預付卡)免費2,000門 15天
停課學生 停課不停學優惠方案 中華電信299元/月(通信約)
  • 自申辦日起算最短租用期間連續1個月,前3個月月租費299元上網無限瀏覽
  • 需自行至門市辦理退租手續,如未辦理退租(租滿1個月以上無違約金),自3個月期滿後,本專案內容恢復為原4G方案(月付$299元,每月數據流量1.7GB到量調降行動上網速率設定值至最高128Kbps)
租約期間
  • 中華電信門市申辦
  • 憑學校開立停課證明申辦
中華電信299元/月(通信約)
  • 自申辦日起算最短租用期間連續1個月,前3個月月租費299元上網無限瀏覽
  • 需自行至門市辦理退租手續,如未辦理退租(租滿1個月以上無違約金),自3個月期滿後,本專案內容恢復為原4G方案(月付$299元,每月數據流量1.7GB到量調降行動上網速率設定值至最高128Kbps)
租約期間
  • 中華電信門市申辦
  • 憑學校開立停課證明申辦
亞太電信預付卡(吃到飽)
(1) 15天預付短效期純上網卡:優惠價500元-約原價83折
(2) 預付半年純上網卡:優惠價1499元,平均250元/月+再送20天
(1) 15天
(2) 半年+ 20天
  • 亞太電信直營門市申辦
亞太電信月租型(半年期約)
(1) 月租$188(降速):月付$188元,約期6個月,每月數據流量12GB到量降速12MB
(2) 月租$299(全速):月付$299元,約期6個月,每月數據吃到飽
  • 開放學生教職員申辦
租約期間
  • 亞太電信直營門市申辦
台灣之星試用方案(免費)
  • 1年內無申請紀錄者
30天
  • 台灣之星門市申辦

常見問題與客服

常見問題
Q1:線上教學模式,有那幾種模式?
(一)同步教學模式
  1. 運用視訊同步教學的工具,搭配教師現有的教材(如教科書補充教材),讓教師與學生同步上課互動學習。
  2. 運用非視訊同步教學的工具,讓教師與學生可透過文字、聲音進行同步上課互動學習。
(二)非同步教學模式

可運用數位資源與工具,教師登入線上學習平臺備課,指派學生適宜課程、學習內容與作業,教師亦可依據學生的學習狀況,給予適時反饋,指派學習任務或課後作業繳交,透過線上學習平臺可記錄了解學生學習成效。

(三)混成教學模式

可運用同步與非同步教學模式,可讓線上教學時間更有彈性,亦可進行師生互動,並提升學習興趣與成效。

Q2:中小學老師如何在停課期間幫助學生在家中進行線上學習?

建議教師可運用線上工具搭配數位學習平臺實施同步教學、非同步教學或混成教學。另建議師生近期可先演練使用視訊工具及相關數位資源上課,熟悉各項工具及平臺的操作方式。

Q3:教師線上教學有建議的視訊工具或直播軟體嗎?

直播(視訊會議)工具,例如:Jitsi Meet、CyberLink U Meeting、Microsoft Teams、 Cisco WebEx、Adobe Connect、Google Meet。各工具的應用方式簡介,已經整理於教育雲-線上教學便利包(https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/),操作說明可點選網頁各工具連結,有任何問題亦可聯繫各客服電話或電子郵件。

Q4:針對線上教學與學習,有建議的數位學習平臺嗎?

本部已整理數位學習平臺資訊,放置於教育雲-線上教學便利包(https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/),分別有常用的同步、非同步教學工具,供學校或教師選用。

Q5:線上教學該如何做,有教學影片可參考?

本部邀請有經驗的教師團隊共製作7支影片,從瞭解線上教學基本概念,到使用不同工具示範線上同步教學及混成教學,分主題介紹,讓教師按圖索驥,相關影片可參考教育雲線上教學便利包(https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/)教學影片及實施注意事項。

Q6:線上學習如何確保學習品質與成效?

建議針對線上授課內容規劃多元及合適評量方式,並視學生學習狀況調整評量方式,另可善加運用線上學習平臺提供指派作業、練習題、適性測驗等功能,或是利用同步視訊、小組討論等功能,觀察學生線上上課情形及了解學習狀況與成效。

Q7:學生線上學習需要網路及資訊設備,可向誰借用?

建議學生善用家中既有網路和資訊設備。弱勢家庭學生家中無可使用之網路和資訊設備者,由學校先行調配校內資源,不足部分,再由縣市調配縣(市)內資源。設備如有不足,可由縣市政府教育局處向本部借用。

Q8:電信業者有提供網路優惠方案嗎?

本部已協商電信業者提供免費及優惠方案,可參考教育雲線上教學便利包(https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/)網路優惠方案,以利課程實施。

Q9:相關問題諮詢,可向那些單位聯絡?

相關使用問題反應及諮詢,可參考教育雲線上教學便利包(https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/)網站客服聯絡方式,以利課程實施。

客服聯絡方式

使用問題請與各平臺聯繫。

Microsoft Teams
教育部教育雲
教育部因材網
臺北市酷課雲
高雄市E-game
高雄市達學堂
臺南市飛番雲
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